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Course content
Curriculum system
| 课程体系 | 基础内容 | 冲刺内容 |
| 语法学习 | 四类必考短文题材：职业类、社会研究类、人文科学类、以及自然科学类;SAT考查的文法知识结构。 | 将1200阶段的语法知识运用到解题的过程中。讲解新SAT中文法考查的题型：一类是改错，包含用词、语法和标点；另一类是编辑。 |
| 阅读学习 | 四类题材——文学、历史与社会研究、美国建国文献和全球文明探讨、以及自然科学。阅读部分的基本解题思路。 | 将1200阶段学习到的阅读背景知识运用到实际的解题过程中。进一步讲解阅读部分考查的解题思路和解题技巧，重点讲解题型思路，例如：主旨题、论据题、细节题、词义题等。 |
| 写作学习 | 理解阅读材料、分析论点论据、以及有效组织写作的能力。 | 将1200阶段学习到的写作部分考查的前两点能力综合运用到“有效组织写作”的能力方面。 |
| 数学学习 | SAT数学考查的两种形式;SAT数学板块涉及到的专有名词;必考数学知识点，如核心代数知识、线性等式与不等式等。 | 进一步讲解数学部分的具体解题思路与技巧。 |
| 模拟考试点评 | 在模拟考试后，由各科目授课教师根据学生错误题型和思维薄弱模块详细分析讲解，并提供针对性学习建议。 | 在模拟考试后，由各科目授课教师根据学生错误题型和思维薄弱模块详细分析讲解，并提供针对性学习建议。结合模拟题和内部资料，针对考点有的放矢的考前冲刺培训，助教辅导 |
简章的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。如果通过对文字及插图的阅读觉得此题是熟悉的，肯定了此题会做，这时一定要重新读一遍再去解答，千万不要凭着经验和旧的思维定势，在没有完全看清题目的情况下仓促解答。因为同样的内容或同样的插图，并不意味着有相同的设问，问题的性质是可以翻新的。对"生题"的审查要耐心地读几遍。所谓的生题就是平时没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目，它可能是用所学的知识来解决与生活及生产实际中相关连的问题。遇到这种生疏的题，从心理上先不要觉得很难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。
Help learning program
Losing points
语法不用学，到美国自然就会。错！中国学生Jack和他爸爸原以为到美国高中后，就能自然而然学好英语，所以来美高后，对自己成绩单上“写作”和“英语”两门课程栏里的F（不及格）很无语。诚然，在真实的语言环境浸泡久了，是会提高听力和口语水平；但SAT考察的是学术英语能力，需要通过正式系统的学习才能掌握。这里要插一句，中国学生英语文体意识（比如英语口语体与书面语体不同）普遍薄弱，这是受现代汉语书面语和口语差别不大的“迁移干扰”造成的。——中文书面语和口语在古时差异相当大，书面语就是文言文，要经历十年寒窗苦读才能掌握；五四后我们把书面语换为白话文，和口语差别已经很不明显，受此影响，中国学生往往忽视英语文体差异，以为口语好了就是英文好，口语不需要细抠语法，从而看轻英语语法规则的学习。
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